习近平同志多次强调，优秀传统文化书籍“其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空”，在他看来，“读优秀传统文化书籍，可以增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐和精神享受等重要关系”。（人民网）
古人云：“圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得”。中华国学作为“修身齐家治国平天下”之学，历史源远流长、内容博大精深、影响广泛深远。领导干部学国学，吸收传统文化之精髓、领略古人先哲之英华、意会仁人圣贤之深邃，继而能旁征博引、融汇古今、学以致用，上修世界观、下明方法论，具有深远的意义。同时，领导干部学国学还可以延展自己的“长度”，拓宽自己的“宽度”、提升自己的“高度”，让自己变得立体起来，思想丰富而充实。
所谓“长度”，就是延展从政能力。“工欲善其事，必先利其器”，领导干部的从政基本功是决定其办事效率、处事水平的重要保障。上至经验交流、汇报材料，下至开会发言、调研考察，无不需要领导干部具备深厚的文字表达能力、超强的语言表述能力。然而，这些能力并不是天赋神赐，靠的还是后天的刻苦钻研。国学作为我国传统文化的精髓，对于培养党员干部口语交际能力、文字写作能力具有立竿见影的功效。故此，领导干部在学习国学中，务必静下心来，在国学知识的海洋里遨游，汲取知识，进而不断地提高自己的执政能力。
所谓“宽度”，就是拓宽知识视野。“博观而约取，厚积而薄发”，领导干部知识面的宽窄是决定其政治视野是否开阔的重要因素。知识面宽、视野开拓的领导干部，由于所掌握的信息量巨大，因此在看待问题、处理事务之时也会更加的全面、周到。然而，古人云“吾生也有涯，而知也无涯”，知识无际、生命有限，唯有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，才能让自己在有限的生命中掌握更多的知识。如今的干部队伍中，少了那份“勤”与“苦”，却多出了一群“庸”与“闲”，不读书带来的“鼠目寸光”充斥官场。奉劝“鼠目寸光”者，国学治病，药不能停。
所谓“高度”，就是提升政治修养。“欲穷千里目，更上一层楼”，领导干部政治修养的高低直接决定了其“政治选择”。是“为官一任造福一方”，还是“流毒百姓贻害千年”；是“高屋建瓴”还是“鼠目寸光”；是“功在当代”还是“利在千秋”等等，无不受制于领导干部政治修养、思想觉悟的高下。然而，要想真正做到“登高望远”，还需要依靠传统国学为“阶梯”，“更上一楼”。因此，各级领导干部必须能够沉得下心、静得下气，将自己搞应酬、砌“长城”的时间“挤”出来，泡上一杯清茶、翻阅两本好书，提高自己的政治文化修养。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学国学不是重点、不是目的，关键还是要将这些“死”的知识“活”起来，化知识为力量，进而指导实践活动。“开卷有益”，领导干部不妨把学国学作为一种习惯培养起来、常态化起来，不仅能修身养性，更能提高自身执政能力，实现自己的人生理想，何乐而不为。
